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Nb. de pages 240 pages Poids 0.598 Kg Dimensions 17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm EAN 9782224028565 ISBN 978-2-224-02856-5

Cet ouvrage de référence présente l’anatomie humaine en lien avec la description des mécanismes lésionnels dans la confection des bandages et attelles en pratique sportive. Expliquant l’art et la science des bandages et attelles grâce à des textes et photos détaillés, et reprenant les recommandations et pratiques actuelles de la NATA, Bandages et attelles en médecine du sport est le meilleur ouvrage dans son domaine. Il propose : Plus de 450 illustrations et photographies en couleur, dont 60 superbes planches anatomiques en 3D. Les photographies illustrant les séquences de bandage présentent des bandes bordées d’une zone sombre, permettant ainsi au lecteur de distinguer les couches successives et l’aspect des bandes appliquées à chaque étape. Des descriptions anatomiques et des illustrations détaillées décrivant clairement les mécanismes lésionnels, dont le rôle est fondamental dans la compréhension de la confection de bandages et attelles réussis. Chaque articulation principale et chaque région corporelle est couverte, et des instructions pas à pas sont fournies pour 36 bandages et enveloppements. Des méthodes de confection de coussinets protecteurs et d’appareillages. Une description précise des gestes « à faire » et ceux « à éviter ». Des exercices d’étirement et de renforcement pour la rééducation post-traumatique. Présentés pour chaque partie du corps, ces exercices mettent l’accent sur la flexibilité, la force et la proprioception. En association avec les bandages et attelles, ces exercices aident les athlètes guéris à récupérer force et flexibilité, et à reprendre leur activité sportive.

Le champ du savoir médical s’est considérablement élargi ces dernières années et une connaissance encyclopédique de la médecine est désormais impossible. Ce qui est important aujourd’hui, c’est de pouvoir faire le tri des informations disponibles et savoir quels outils utiliser pour s’orienter et formuler des hypothèses diagnostiques pertinentes. Cet ouvrage propose par ordre alphabétique près de 1500 maladies avec leur définition, des données épidémiologiques, les signes cliniques, les examens diagnostiques, leurs évolution, complications et pronostic, le traitement, la prévention et l’éducation thérapeutique et enfin, le diagnostic différentiel.
L’ouvrage s’adresse tout d’abord aux étudiants, en particulier ceux préparant tes ECN, qui souhaitent disposer d’une synthèse claire pour pouvoir répondre aux questions d’examen, en envisageant de façon argumentée toutes les hypothèses diagnostiques. Il s’adresse également aux praticiens assaillis d’une foule d’informations au quotidien, leur permettant d’accéder rapidement à des résumés simples, aussi bien pour envisager ou rejeter un diagnostic, que pour expliquer des maladies peu fréquentes aux patients et à leur famille.
Au total, un outil indispensable à ta pratique médicale.

Pour vous aider, pendant vos stages, à mobiliser les connaissances acquises à l’IFSI et à savoir les appliquer aux cas des patients, les Editions Maloine ont créé la collection Mémentos de stage de l’infirmière. Des fiches condensées et faciles à consulter pour vous aider à : réviser les notions essentielles ; mémoriser les plans de soin ; repérer, pour chaque maladie, l’essentiel des signes cliniques, des investigations, de la thérapeutique et des soins ; comprendre les situations rencontrées en stage ; comprendre les pourquoi des examens et d’un traitement. Mémentos de stage de l’infirmière… des petits volumes qui vous aident grandement !

L’épreuve de lecture critique d’articles (LCA) a été introduite dans les épreuves classantes nationales (ECN) en 2009 puis révisée lors du passage aux ECN informatisés (ECNi) en 2016. Cette épreuve de LCA est construite depuis la réforme de juin 2017 à partir de deux articles scientifiques médicaux en anglais extraits de revues médicales anglo-saxonnes. Cet ouvrage comporte trois parties complémentaires : 1.
une partie théorique comportant les 24 objectifs pédagogiques formulés par le Centre national du concours de l’internat (CNCI) présentés de façon synthétique, illustrés par des exemples extraits d’articles publiés ; 2. une partie méthodologique, relative aux schémas d’étude (épidémiologie descriptive, étude cas témoins, étude de cohorte, essai clinique, étude pronostique, etc.), aux méthodes et outils épidémiologiques et statistiques utilisés dans les articles ; 3.
une partie pratique d’entraînement à la LCA est constituée de 12 articles originaux en anglais extraits de revues anglo-saxonnes ; avec comme aux ECNi 15 ORM par article. Les questions couvrent la totalité des objectifs pédagogiques du CNCI. Les réponses attendues sont commentées et expliquées. Cet ouvrage répondra aux attentes des étudiants préparant les ECNi et des enseignants impliqués dans l’enseignement de la LCA dans les facultés, mais aussi à tous les professionnels de santé qui souhaitent mieux connaître et se former à la lecture critique d’articles.

Nous présentons ici « notre méthode », résultat de dix années de travail. Le diagnostic et le traitement y sont associés de façon à pouvoir effectuer une séance d’ostéopathie complète. Notre systématique d’examen, de diagnostic et de traitement s’inscrit dans une volonté à la fois de cohérence conceptuelle et d’efficience pratique. Notre approche est topographique car il s’agit de travailler sur une zone quel que soit le type de tissus (os, muscle, ligaments, etc.).
Cela permet d’établir un diagnostic clair et affiné allant du général au particulier. Cette démarche conduit à un plan de traitement adapté. Cette expérience a permis la mise au point d’une technique simple qui soulage le patient. Le principe des tests étant avéré, le traitement qui en découle est donc valable pour toutes les parties du corps et donne d’excellents résultats.

L’objectif de cet ouvrage, pratique et simple d’utilisation, est d’apporter les bases nécessaires à la construction d’un diagnostic ostéopathique du rachis et du squelette appendiculaire. On y trouve en premier lieu une base de réflexion pour comprendre les concepts indispensables au cours des études en ostéopathie. Puis, l’approche diagnostique globale, première étape du diagnostic ostéopathique, permet de déterminer comment aborder une investigation plus approfondie.
Ici, les régions du membre inférieur, du bassin, du rachis et du membre supérieur, sont abordées spécifiquement avec des rappels anatomophysiologiques, une description des dysfonctions ostéopathiques et des tests spécifiques. Ce livre peut servir aussi bien de support d’apprentissage pour l’étudiant que d’accompagnement pédagogique pour l’enseignant. Il peut également être considéré comme manuel de référence pour le professionnel.