La principale difficulté à laquelle sont confrontés les étudiants en médecine, c’est l’abondance d’information.

Quelle source choisir? Qu’est-ce qui est vraiment « tombable »? Qu’est-ce qui me servira dans ma pratique future? Telles sont des questions qui ont hanté l’esprit de générations d’étudiants. Résultat, on passe un temps fou à comparer les multiples sources, à rajouter des notes dans les marges, à faire et refaire ses propres fiches… On cherche le livre parfait, celui qui pourra dire ce qui « tombe » réellement au concours tout en gardant des dimensions raisonnables.

Ce livre parfait n’existe pas. Et pour cause, tous les étudiants ont des attentes très différentes. Certains étudiants préfèrent des explications détaillées au style télégraphique. Certains ont une mémoire visuelle, d’autres une mémoire cartésienne. Certains veulent prendre le temps de comprendre (DCEM2), d’autres sont dans l’urgence (DCEM4)…

La collection L’ECN en fascicules est composée de livres de cours de moins de 150 pages rédigés dans un style clair et concis, utile aux prises de décisions diagnostiques et thérapeutiques mais suffisamment détaillé pour être accessible aux néophytes. Une large place est accordée aux arbres décisionnels qui simplifient la prise de décision. Plus qu’aucune autre, cette collection permet donc aux étudiants d’acquérir et/ou de réviser rapidement les connaissances suffisantes pour affronter ce qui tombe vraiment le jour de l’ECN: les cas cliniques.

N’oublions pas que ce fameux examen national classant n’est rien d’autre que neuf cas cliniques! Six années d’études sont évaluées par des épreuves d’une durée totale de neuf heures… Et, oui, seul le classement à l’ECN autorise à pratiquer telle ou telle spécialité. Point de place à tout le temps passé en stage à l’hôpital.

Point de place aux heures consacrées à la compréhension de la physiopathologie. Point de place au doute artistique. La rédaction efficace des réponses aux cas cliniques est affaire d’automatisme.