La réussite tout comme le stress de notre vie dépendent de la façon dont nous communiquons avec nous-mêmes et Les autres. La programmation neurolinguistique tire ses sources de l’observation de communicateurs exceptionnels. Elle propose de reconnaître Les comportements que l’on adopte lorsque l’on communique, puis d’y apporter des modifications si on le désire. Cet ouvrage propose, en termes accessibles, des informations théoriques et des exercices pratiques de PNL pour que chacun – parents, couples, enseignants, dirigeants – puisse tirer profit de ces techniques très performantes.
« Comme un vide en moi ». Que cache cette plainte maintes fois entendue ? Le psychanalyste Moussa Nabati montre, à travers trois témoignages, que ce mal-être reflète l’absence à soi, pouvant se manifester par l’instabilité, l’hyperactivité, mais aussi par les angoisses, la dépression et les difficultés en amour. Ce trouble provient d’une carence ancienne, due à l’indisponibilité psychologique de la mère.
Le sentiment d’abandon crée chez le bébé une dépression précoce, responsable plus tard du vide intérieur empêchant l’adulte d’être présent à soi et aux autres. Ce dernier aura alors tendance à rechercher, à l’excès, amour et reconnaissance afin de combler son vide. Quête qui ne fera qu’exacerber sa dépendance affective. A travers son concept de « compréhension incarnée », l’auteur propose des pistes d’évolution : réhabiliter ses parents intérieurs pour transformer son vide en source d’énergie et « cueillir les roses de la vie ».
Lycéen brillant, lecteur assidu, fervent spectateur, Freud n’a cessé de vénérer poètes, romanciers et dramaturges. Cette anthologie inédite donne à lire ses écrits majeurs sur la littérature (à l’exception de Gradiva, publié séparément). Sont aussi évoqués » Freud et ses auteurs » privilégiés, » Freud citateur » et présentés des dossiers thématiques et des extraits de la correspondance avec Stefan Zweig.
L’ensemble montre comment l’oeuvre littéraire, souvent objet d’interprétations magistrales (Sophocle, Goethe, Schiller, Shakespeare, Dostoïevski), fait partie intégrante de la réflexion de Freud et constitue le matériau même de sa pensée.
Les thérapies comportementales et cognitives reposent sur une idée simple : la façon dont vous pensez influence vos ressentis. Dans ce livre, vous apprendrez ainsi à penser différemment pour réduire les souffrances psychologiques et mieux vivre. Très pratique, cet ouvrage vous enseignera comment maîtriser vos pensées et les rendre constructives. Les TCC sont des thérapies brèves, très efficaces et reconnues scientifiquement.
Découvrez comment combattre les pensées négatives, se libérer de l’anxiété, soigner les phobies et les troubles alimentaires, utiliser les TCC dans votre vie quotidienne, oser le changement.
Editeur De Boeck Collection Neurosciences & cognition ISBN 2-8041-4631-6 EAN 9782804146313 Présentation Broché Poids 0.71 Kg Dimensions 2,4 cm × 1,8 cm × 0,2 cm
Abondamment et très richement illustré, cet ouvrage constitue une excellente introduction à l’étude de la perception visuelle. A la suite de Helmholtz, l’auteur développe l’idée selon laquelle la perception visuelle est basée sur des hypothèses inconscientes. Sa thèse est basée sur une impressionnante série de travaux expérimentaux, présentés dans des termes clairs, précis et convaincants. Les principales théories de la perception fondées sur la psychologie expérimentale, sont restituées dans un contexte historique qui donne au livre une richesse culturelle exceptionnelle. Après une présentation générale de la perception, de ce qui la distingue des autres formes de la cognition, l’ouvrage envisage respectivement les » constances » perceptives, la troisième dimension, les relations entre perception et arts plastiques, la détection et la reconnaissance de la forme, les illusions d’optique, la perception du mouvement, l’importance de la direction de la pesanteur dans l’orientation de l’espace et des objets visuels. Le dernier chapitre donne une interprétation d’ensemble de la perception comme cognitive. Destiné aux professeurs et étudiants en psychologie et en neurosciences, cet ouvrage intéressera également les étudiants dans les domaines de l’intelligence artificielle, des arts plastiques, de la philosophie. Il constituera un manuel de référence pour les étudiants avancés et les chercheurs en sciences cognitives, en particulier pour sa contribution théorique à la question des rapports entre mécanismes sensoriels et cognitifs.
La programmation neuro-linguistique propose un ensemble d’outils pour analyser nos expériences subjectives et nos comportements. A partir de la compréhension de nos processus internes, nous pouvons : – développer nos compétences relationnelles ; – être plus en accord avec nous-mêmes ; – résoudre des problèmes de communication, des difficultés psychologiques ; – nous « reprogrammer » en mobilisant nos propres ressources.
Synthèse exhaustive sur les dernières avancées dans cette discipline révolutionnaire, ce formidable guide invite le lecteur non initié, tout comme ceux qui souhaiteraient en apprendre davantage, à découvrir la PNL, ses concepts et ses modèles, et à mettre en oeuvre ses nombreuses techniques pas à pas, grâce à une soixantaine d’exercices et une cinquantaine de fiches mémo.
Qu’est-ce que l’intelligence ? Depuis quand tente-t-on de la mesurer et avec quels outils ? Ceux-ci sont-ils fiables ou, élaborés par des humains, sont-ils le reflet de l’acquis culturel, du sexe, de » l’intelligence » de leurs concepteurs ? Peut-on retenir la valeur du Q.I. d’un individu comme critère de sélection sociale ? Quotient intellectuel, intelligence humaine : des synonymes ? Toutes ces questions sont analysées dans cet ouvrage qui, par son style clair et accessible, s’adresse à un large public. Mais c’est aussi et avant tout un chef-d’œuvre consacré à l’intelligence, abordée sous les angles théoriques et expérimentaux, dont seront friands les étudiants du 2e cycle de psychologie ainsi que des filières de neurosciences et de sciences cognitives. Par un usage systématique de graphiques et de tableaux clairs, d’encarts didactiques et de résumés de fin de chapitre, l’auteur nous fait le cadeau d’une remarquable introduction à la psychologie cognitive contemporaine.
Afin de vous offrir une expérience d’achat personnalisée, notre site utilise des cookies. En continuant à naviguer sur ce site, vous acceptez notre utilisation des cookies.
Nous contacter sur WhatsApp